Protiklady (hra milionář)

Materiál využívám ve svých hodinách ve všech fázích výuky, také nyní během distanční výuky.

- vyvození učiva (zkusíme, co známe dřív než se o tom učíme)

- procvičování učiva (hra - kdo udělá chybu, vypadává - může být i více vítězů)

- závěrečný kvíz (zapisuji si počet chyb u jednotlivých dětí)

NÁVOD:

• Nahlas přečteme otázku nebo příklad a poklepáním myši (nebo ENTER) postupně zobrazím nabídku odpovědí.
• Jsem sám – nahlas vyslovím odpověď, jsem s kamarády – ukazuji odpověď na kartičce (A, B, C, D)
• Opět klepnu a vidím, zda má odpověď byla správná.
• Distanční výuka - děti kreslí do sešitu barevné puntíky nebo písmena (podle vybrané odpovědi). Pokud nebyla odpověď správná, přeškrtnou a správný puntík (písmeno) napíšou nad.